Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы

Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы

Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы

Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы

Центр образования и воспитания

для детей от рождения до школы

Обучение чтению детей в Самаре

Учим не быстро читать, а понимать прочитанное. Ребёнок проходит путь от буквы до рассказа, который может пересказать своими словами. Чтение идёт внутри комплексного занятия вместе с речью, мышлением и окружающим миром.

Авторская программа, авторское свидетельство с 2014 года От букв до осознанного чтения рассказов Группы до 4 детей Родитель на занятии рядом

С какими вопросами про чтение к нам приходят

  • Любит азбуку с картинками, но букву назвать не может
  • Не может запомнить буквы
  • Знает все буквы, но не может сложить их в слово
  • Читает по слогам и застревает на каждом длинном слове
  • Угадывает слово по первым буквам вместо того, чтобы прочитать
  • Прочитал — и не может сказать, о чём
  • Не хочет читать: садится и через минуту устаёт
  • Скоро школа, а чтения нет совсем
Эти проблемы могут иметь разные причины. Возможно, не учитывались особенности конкретного ребёнка и были допущены ошибки в методике обучения. Чтение должно стать инструментом, который поможет ребёнку узнавать новое.

Что значит уметь читать?

Посмотрите на эти пункты и ответьте на вопрос: что из этого является чтением на ваш взгляд?

  • Ребёнок знает буквы
  • Умеет соединять буквы в склады
  • Прочитывает слово по слогам
  • Собирает слово из букв
  • Умеет составить предложение с прочитанным словом
  • Читает предложение из двух-трёх слов
  • Прочитывает текст из нескольких предложений
  • Пересказывает текст или отвечает на вопросы к нему
Умение читать — это способность не только соединить буквы, прочитать слово или предложение, но самое главное — понять смысл прочитанного. Для этого ребёнку нужно не только знание букв, но и обширная база знаний: чтобы при прочтении слова у ребёнка возникал образ, который стоит за этим словом.

Поэтому на наших комплексных занятиях мы изучаем окружающий мир, развиваем речь и мышление одновременно с чтением.

Этапы обучения чтению: что осваивает ребёнок

Ориентиры зависят не от возраста ребёнка, а от уровня его развития. Обучение идёт по следующим этапам.

Этап Задачи этапа Навык Что делаем на занятиях
1 Понимание слова. Знакомство со звуками Малыш видит слово и называет его. Он понимает смысл этого слова Соотнесение написанного слова с конкретным образом. Параллельно изучаем, какой звук даёт каждая буква
2 Понимание, что все написанные слова состоят из букв Понимание, из каких звуков состоит слово Называем звуки, из которых состоит слово, и собираем слово из букв. Выделяем отдельные звуки из слова. Параллельно учим сливать звуки в склады
3 Автоматизация слияния букв, ускорение чтения. Полное понимание прочитанного Чтение ускоряется, и понимание облегчается Учимся сливать буквы в склады и читать слова по складам
4 Чтение предложений Понимание смысла предложения. Удержание внимания до конца предложения Учимся читать предложение и собирать его из слов. Прорабатываем интонацию
5 Чтение словосочетаний Закладываются основы грамотности Отрабатываем родовые и количественные окончания прилагательных
6 Чтение рассказов Понимание текста, умение выделить главную мысль, ответить на вопросы, пересказать Учимся видеть, что текст состоит из предложений. Находим ответы на вопросы в тексте

Скорочтение или понимание — что нужно дошкольнику

Почти все, кто в Самаре учит детей читать, продают скорость: школы скорочтения, тренировки на количество слов в минуту. Ребёнок бегло читает вслух — это хорошо выглядит на открытом уроке. Но в первом классе учитель спросит не «сколько слов в минуту», а «о чём ты прочитал».

Тренировка техники

Скорочтение

  • Цель — увеличить темп чтения
  • Измеряется в словах в минуту
  • Результат заметен и легко показывается
  • Имеет смысл, когда ребёнок уже читает осмысленно
Наш подход

Осмысленное чтение

  • Цель — понять и пересказать прочитанное
  • Измеряется тем, что ребёнок может рассказать
  • Скорость приходит, когда уходит послоговое чтение
  • Работает с дошкольником, который только начинает
Мы не против скорочтения — просто это следующий этап. Наращивать темп имеет смысл тогда, когда ребёнок уже понимает прочитанное. Если гнать скорость раньше, получится быстрое чтение без смысла, и в школе это вскроется на первой же задаче.

Путь от буквы до рассказа

Шесть шагов, которые ребёнок проходит в программе. Пропустить нельзя ни один — иначе следующий не встанет.

Звук и буква

Учимся слышать звук в слове. Не заучиваем алфавитное название букв: это не помогает чтению, а только тормозит его.

Склады и слоги

Соединяем звуки, а не заучиваем сочетания. Ребёнок понимает механику, поэтому справляется и с незнакомым слогом.

Слово целиком

Ребёнок начинает слышать слово целиком. Часто здесь застревают надолго, если нет образа за прочитанным словом.

Предложение

Учимся удерживать смысл до точки: к концу предложения ребёнок помнит, с чего оно началось.

Рассказ

Читаем текст по предложениям, разбираем, о чём текст, отвечаем на вопросы фрагментами текста.

Пересказ

Самое главное. Если ребёнок пересказал своими словами — он прочитал. Если не смог — он только считал символы.

Во многих статьях родителям советуют «обсуждать прочитанное дома». У нас это не совет, а часть занятия: ребёнок читает и тут же объясняет группе, что понял. Именно поэтому пересказ у наших детей появляется раньше беглости.

Почему у нас нет отдельного курса чтения

Чтение — это не умение складывать буквы, а способ понимать смысл. И чтобы понимание было, ребёнку нужно три вещи сразу:

  • обширный словарный запас — это знания об окружающем мире и тренированная память;
  • представление образов прочитанного — это мышление;
  • умение правильно произносить слова — это речь.

Ребёнок, у которого нет этих трёх опор, прочитает слово «половодье» правильно и не поймёт ни-че-го. Поэтому чтение у нас не вынесено в отдельный курс — оно идёт на том же занятии, где всё остальное.

Почему группа до 4 человек важна для чтения

В группе из четырёх детей каждый учится не только читать, но и слушать других. Вырабатывается полезный навык слежения за текстом. Педагог слышит каждого и помогает увереннее пройти все этапы.

Родитель сидит рядом и видит, как педагог направляет ребёнка, чтобы дома делать так же.

Как проходит занятие

1раз в неделю
60минут занятие
до 4детей в группе
8направлений за занятие
10 000упражнений на платформе

За одно занятие ребёнок проходит все направления программы: чтение, речь, мышление, математику, окружающий мир, музыку, физминутки и письмо. Дома — 20–30 минут в день на обучающей платформе.

Букварей и прописей покупать не нужно. Задания по чтению ребёнок выполняет на платформе центра — она заменяет учебники и тетради, а упражнения подобраны под то, что проходили на занятии.

Кто занимается с детьми

Чтение начинается со звука, поэтому в команде важен логопед, а не только преподаватель.

Учитель-логопед

Елена Евгеньевна Прокопчук

Высшее педагогическое образование. Звуковая сторона речи и чтение связаны напрямую: ребёнок не прочитает то, чего не слышит.

Методист

Мария Георгиевна Эдельнард

Квалифицированный специалист по ТРИЗ 2-го уровня, специалист по РТВ. Работает с детьми 3–7 лет.

Автор программы

Мирослава Васильевна Панасенко

Основатель центра, квалифицированный специалист по ТРИЗ 1-го уровня, специалист по РТВ.

Дошкольный дефектолог

Олеся Игоревна Распивина

Преподаватель, сертифицированный педагог 1 ступени. Помогает, когда ребёнку нужен особый темп.

Преподаватель

Светлана Михайловна Давыдова

Сертифицированный педагог 1 ступени по программе центра.

Все педагоги центра

Образование, квалификация и возрастные группы каждого специалиста.

Смотреть состав →

Что умеет ребёнок к школе

Результаты, которые описаны в программе для выпускной группы 5–7 лет.

  • Навыки осознанного чтения с полным пониманием смысла
  • Умение читать с интонацией
  • Выделять главную мысль
  • Отвечать на вопросы
  • Находить нужный фрагмент текста для подтверждения ответа
  • Пересказать прочитанное своими словами

Отзывы родителей

Фото к отзыву: Людмила Ларькина
Людмила Ларькина Источник: Zoon

Достоинства: Бережное и теплое отношение к ребенку, подстраивание под возрастные особенности малыша, стопроцентная мотивация, уютное помещение, развитие всех возможных способностей (интеллектаульные, музыкальные, математические), высокоэффективные методы обучения чтению(за год ребенок научился читать), за два — понимать текст и отвечать на вопросы к нему). Недостатки: Их просто нет! Комментарий: От занятий ребенок получал громадное удовольствие, бежал на уроки, боясь опоздать. Выполнял домашнюю работу с азартом (за это он получал самые красивые наклейки). Ребенок приучен к вежливому отношению к окружающим, умеет давать полные развереутые ответы на вопросы, разбирается в понятиях окрудающего мира, четко проговаривает слова, благодаря артгимнастике и урокам развития речи. Ребенок САМ учит огромноые стихотворения, решает задачи и складывает вычитает столбиком трехзначные числа! Я очень довольна тем, что два года моя Серафима занималась в Любознайках. Огромное спасибо Елене Евгеньевне — самому прекрасному педагогу на свете!

Фото к отзыву: Дарья Шаламберидзе
Дарья Шаламберидзе Источник: 2ГИС

Мы почти 2 года занимаемся с Лизушей у Вас и трудно не отметить, что у дочери огромный скачок в развитии. Она всегда с удовольствием занимается, с большим трепетом ждёт, когда же увидит любимую Светлану Михайловну. Вы нам стали родной. Из последнего - Лиза прекрасно считает до 100, называет все числа в разброс, быстро схватывает всё, что связано с цифрами; легко запоминает стихи и любит пересказывать небольшие рассказы. Так же с удовольствием стала делиться с домашними своими эмоциями и историями из детского сада, речь стала богаче и более структурированной. На прошлой неделе появилась чёткая буква Р во всех словах, теперь с большим интересом в разговоре подбирает слова, где встречается эта буква. Лиза очень любит гимнастику и зарядку из раздела на платформе, всегда просит включать и неоднократно. Хочется сказать отдельное спасибо за то, что Вы всегда рядом, не только с нашей дочерью, но и с нами, а в частности со мной, мамой двоих детей, которая не всегда вывозит и не всегда понимает, как действовать в той или иной ситуации. Мне крайне важны, порой, взгляд со стороны и совет от человека, который имеет определенный опыт и искренне хочет помочь.

Фото к отзыву: Татьяна Ващенко
Татьяна Ващенко Источник: Zoon

Добрый день! С дочкой занимаемся по программе Любознайка с 9 месяц, сейчас нам 3года 8 мес. Эта замечательная программа, основанная Мирославой Васильевной, позволяет гармоничному, всестороннему, эстетичному развитию ребёнка с рождения! Эта программа охватывает фундаментальные разделы (окружающей мир, артикуляционная гимнастика, чтение, разбор слов по слогам, математика, упражнения на логигу и мышление, музыкальный раздел, особенно классическая музыка в сопровождении чудесных сюжетов, которых не всегда увидишь в обыденной жизни, развитие слуха, танцы, стрейчинг) в непренужденной, игровой форме, что делает её уникальной и простой, понятной, комфортной для восприятия малышами, даже в самом юном возрасте (с 2 месяцев!). Первые результаты проявились практически сразу, дочка с удовольствием, ещё не умея говорить, стала правильно показывать буквы, цифры при счёте, танцевать в такт, чувствуя ритм, подпевать. С первых занятий дочка отдала предпочтение разделу окружающий мир, упражнениям на логику, мышление, математики. Сейчас нам почти 4 года, девочка очень развита, общительная, коммуникабельная, умеет считать и читать по слогам, с выражением, без стеснения рассказывать большие рассказы, стихи, очень добрая и культурная, воспитанная девочка. И, что очень приятно, нам это говорят посторонние люди, в садике она пример для подражания. Огромная благодарность нашей учительнице Мирославе Васильевне за огромный вклад в наше развитие! Благодаря ей мы достигли таких результатов! Очень рекомендую ребятам и их родным занятия по программе Любознайка и педагога Панасенко Мирославу Васильевну.

Фото к отзыву: Фидан Клевачева
Фидан Клевачева Источник: Яндекс

Занимаемся в детском центре «Семья любознайки» уже больше года у прекрасного педагога и директора центра Мирославы Васильевны. Благодаря уникальной системе обучения, дочка очень многому научилась за это время. В свои 2 года 8 месяцев она уже знает почти весь алфавит, начинает читать по слогам, умеет считать до 15, знает все геометрические фигуры, пересказывает сказки и рассказы, учит стихи. Дочка с большой радостью всегда идет на занятия и выполняет домашнее задание на онлайн платформе. В данном центре также всегда проводят работу и с родителями деток, к педагогам всегда можно обратиться по любому вопросу. Я очень благодарна данному центру и Мирославе Васильевне за такой грамотный подход и за всестороннее развитие наших деток!

Фото к отзыву: Надежда Вдовухина
Надежда Вдовухина Источник: Zoon

Ходим с центр «Семья Любознайки», если не ошибаюсь с 8 месяцев, сейчас сыну 5. Хочу выразить огромную благодарность всем преподавателям, в особенности Елене Евгеньевне Прокопчук за чуткую и душевную атмосферу на занятиях. Ребёнок занимается с удовольствием! Программа великолепная! Очень отличается от большинства развивашек. Работа направлена на широкое развитие ребёнка, начиная от музыки и заканчивая физическими и интеллектуальными упражнениями! Мы в 2 уже алфавит весь знали, а в пять читаем по слогам! И все это без давления и чрезмерных усилий! Спасибо Вам большое!!!!

Фото к отзыву: Елена Суркина
Елена Суркина Источник: Zoon

Мы пришли в Центр, когда моему ребенку был 1 год 3 месяца и занимались до 4-х летнего возраста. Сразу отмечу, что Мирослава Васильевна сразу нашла подход к моей дочери. За время занятий в «Любознайках» полными предложениями ребенок уже разговаривал к 1 году 9 мес. В 2 года — это была полноценная речь. У Леры отличная память, она прекрасно читает и считает. Сейчас ей 5 лет, и я с уверенностью могу сказать, что моя дочь уже готова к обучению в школе. Занятия мы прекратили из-за переезда в другой район и моей полной занятости. С уважением, Е. В. Суркина

Фото к отзыву: Алена Лавриненко
Алена Лавриненко Источник: Zoon

Центр «Любознайки» был выбран нашей семьей как основное направление дошкольного образования, так как знания в центре предоставляются по всем направлениям: ориентация в окружающем мире, чтение, письмо, математика, творчество, танцевальные упражнения, артикуляционная гимнастика, пересказа текстов и стихи. На одной платформе собрано все что необходимо для систематических занятий с ребёнком. Формат совместных занятий с ребёнком и в центре, и дома идеален для нашей семьи. Проходя весь путь освоения знаний, мы радуемся вместе с ребенком его успехам, видим недочёты в воспитании и устраняем их. Именно это заметно укрепило связь с ребёнком. Мирослава Васильевна, как опытнейший педагог, помогла увидеть сильные и слабые стороны развития ребёнка, скорректировать нежелательное поведение. Я безмерно довольна занятиями в центре, а ребёнок счастливо бежит заниматься без уговоров.

Фото к отзыву: Анна Силютина
Анна Силютина Источник: Zoon

Занимаемся с Марией Георгиевной на платформе Любознайки около 1,5 лет и не перестаём радоваться результату. Сын из стеснительного мальчика превратился в эрудированного, открытого, любознательного, готового публично выступать ученика. Система обучения выверенная и структурированая, построена на глубинных знаниях и семейных ценностях, нацелена не только на обучение практическим навыкам: чтение, счёт, письма, но и на развитие мышление и понимание связей. Мария Георгиевна замечательный педагог, умеющий найти подход к любому ребёнку — заинтересовать, поддержать, мотивировать. Мы даже пишем с удовольствием

Фото к отзыву: Вероника Базова
Вероника Базова Источник: Яндекс

Ходим уже год с ребенком, очень нравятся занятия! У него колоссальный прогресс! Начал интересоваться алфавитом и цифрами, слушать инструкции и выполнять их! Раньше где только мы не занимались и таких результатов вообще не было! Именно их методика пробудила интерес к познанию!

Фото к отзыву: Надежда Николаева
Надежда Николаева Источник: Яндекс

Замечательный центр! Программа великолепная, очень отличается от всех развивашек в нашем городе. Ходим с 5 месяцев, сейчас сыну 5. Ему очень нравится. Обожает слушать классическую музыку и раздел развитие слуха. Достижения колосальные, в 2 уже знали алфавит. И все это без давления на ребёнка. Спасибо большое нашему преподователю Елене Евгеньевне Прокопчук!!! Побольше бы таких центров в городе

Фото к отзыву: Альбина Крайнова
Альбина Крайнова Источник: Яндекс

Клуб прекрасный, ребенок за 6 месяцев научился читать, писать, самое главное, программа не скучная как в школе, а направлена на развитие всех областей, логическое мышление, память, умение на публике говорить! Очень нравиться

Фото к отзыву: Пелагея Солнечная
Пелагея Солнечная Источник: 2ГИС

Ходим примерно пол года в Любознайки в группу к Елене Евгеньевне. Прекрасный классический педагог, если оценивать с точки зрения педагогики. Очень доброжелательная, открытая и профессиональная. Всегда поможет и словом и делом, отлично находит контакт с ребёнком. Очень рада, что сын любит у неё заниматься и есть успехи и в чтении, и в математике и в других направлениях программы Любознайки, причём за короткое время. Выражаем искреннюю благодарность Елене Евгеньевне за высокий профессионализм и центру "Любознайки" за отличную реализацию методики!

Фото к отзыву: Ирина Степанова
Ирина Степанова Источник: Zoon

Я мама Влады, ей 5 лет. В «Любознайку» мы ходим уже два года и очень довольны результатом! За это время Влада заметно выросла в своих знаниях: она развивается, уже сама считает и пишет в пять лет. Отдельно хочу сказать о нашем педагоге — Елене Евгеньевне. Это настоящий профессионал с огромным опытом работы с детьми. Она внимательна к каждому ребёнку, умеет найти подход, заинтересовать и понятно объяснить материал. Влада ходит к ней на занятия с удовольствием, а для меня это главный показатель. На занятиях всегда тёплая и доброжелательная атмосфера. Программа «Любознайки» действительно результативная: знания даются понятно, последовательно и в интересной для детей форме. Благодаря занятиям мне и самой стало проще понимать, как поддерживать интерес ребёнка к обучению и на что обращать внимание в её развитии. Спасибо Елене Евгеньевне и «Любознайке» за знания, заботу и прекрасное отношение к детям!

Фото к отзыву: Ирина Афанасьева
Ирина Афанасьева Источник: 2ГИС

Семья «Любознайки» – это маяк, к которому стремишься вновь и вновь. С первым сыном мы занимались здесь с четырех лет и до самой школы. И это было не просто освоение азов чтения и счета – это было грандиозное расширение кругозора, оттачивание логики и умения видеть причинно-следственные связи. Он обрел спокойствие перед публичными выступлениями и научился эффективно работать в команде. В этом году, окончив второй класс на отлично, он продолжает радовать нас своими успехами. Поэтому, когда пришло время выбора для нашего второго сына, мы без колебаний вновь пришли в Семью«Любознайки». Изумительная онлайн-платформа с обучающими материалами, которые, безусловно, заметно расширились и дополнились за прошедшее время новым материалом. Уникальная педагогическая методика, выстроенная как лесенка от простого к сложному. Умение заинтересовать и замотивировать ребенка к учебе, научить его учиться. Замечательные педагоги, которые не только научат ребенка, но и дадут совет родителю как проработать капризы, убрать гаджетозависимость и привить любовь к труду. Большое спасибо за обучение, понимание, поддержку, советы и прекрасную семейную атмосферу.

Фото к отзыву: Екатерина Щербак
Екатерина Щербак Источник: ВКонтакте

Мы ходим с дочкой на занятия в Семью Любознайки уже второй год. Успехи на лицо! Ребёнок учит алфавит, научилась считать и писать. А главное, она делает это с удовольствием! Благодаря грамотной подачи материала и работы педагога Давыдовой Светланы Михайловны учеба ребёнку в радость. Спасибо! Очень довольны вашей работой! Так же хотелось бы выразить огромную благодарность педагогу Марии Георгиевне центра "Семья Любознайки". Наше знакомство началось, когда мы искали развивающие занятия для старшего сына. Ничуть не жалеем, что сделали свой выбор именно на этом центре. Нам понравилось, как проходят занятия и какие они приносят результаты. Мария Георгиевна подходит к своей работе очень профессионально, владеет современными методиками и технологиями, которые делают процесс воспитания и обучения детей качественным и результативным. Занятия интересные и познавательные! От всей души говорим Вам спасибо за высокий уровень организации занятий и умение заинтересовать и удержать внимание ребенка. Успехов и процветания вам!

Все отзывы

Стоимость и расписание

Чтение не оплачивается отдельно — оно входит в комплексное занятие вместе с остальными семью направлениями.

Абонемент на месяц

4600 – 5600 ₽

4 занятия по 60 минут, группа до 4 детей, доступ к обучающей платформе.

Пробное занятие

900 ₽

Если хотите попробовать формат до покупки абонемента.

Группа 3–5 лет

Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час
Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час

Группа 5–7 лет

Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час
Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час

На пробном занятии педагог знакомится с ребёнком, и вы решаете, подходит вам формат или нет. Точное расписание и наличие свободных мест уточняйте у администратора по телефону +7 (927) 013-66-23.

Частые вопросы

Когда можно начинать учить читать?
Чтение начинается не только с букв, а с формирования базы знаний об окружающем мире и развития речи. Поэтому закладывать фундамент любви к чтению нужно с самого раннего возраста.
Ребёнок знает буквы, но не читает — почему?
Чаще всего потому, что выбрана некорректная методика обучения чтению. Например, буквы учили по азбуке с картинками и привязали изображение буквы к конкретному образу. А для чтения нужен только первый звук в этом слове, и ребёнку приходится вычленять этот звук — сама по себе сложная логическая операция. Мы учимся складывать слова не из букв, а из звуков.
Чем это отличается от скорочтения?
Скорочтение наращивает темп у ребёнка, который уже читает осмысленно. Мы работаем на предыдущем этапе: учим понимать прочитанное и пересказывать. Скорость после этого приходит сама.
Ребёнок читает, но не понимает прочитанное — что делать?
Это самая частая ситуация. Обычно причина в том, что все силы уходят на расшифровку букв и на смысл ничего не остаётся, либо не хватает словарного запаса. Разбираемся на пробном занятии — решения у этих двух причин разные.
По какой методике вы учите?
По собственной программе центра, на которую в 2014 году получено авторское свидетельство. В её основу положены подходы ТРИЗ-педагогики. Чтение — это в первую очередь понимание смысла, а потом уже скорость. Поэтому чтение в программе идёт вместе с изучением окружающего мира, развитием речи и мышления.
Нужно ли покупать букварь и заниматься дома?
Букварь покупать не нужно: домашние задания ребёнок выполняет на обучающей платформе центра. Заниматься дома нужно около 20 минут в день, чтобы занятия дали максимальный результат.
Есть ли отдельные занятия только по чтению?
Нет, и это осознанное решение. Чтобы понять прочитанное, ребёнку нужны словарный запас, умение рассуждать и знание о том, про что текст. Поэтому чтение идёт внутри комплексного занятия вместе с остальными направлениями программы.

Приходите на пробное занятие

Педагог познакомится с ребёнком, посмотрит, на каком этапе он находится, и расскажет, как и чем мы можем помочь.

Самара, пр-т Карла Маркса, 29 +7 (927) 013-66-23 info@luboznayki.ru
Made on
Tilda