Made on
Tilda
Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания
для детей от рождения до школы
Мы не проводим отдельных занятий по «развитию речи». Речь развивается у детей на каждом нашем комплексном занятии вместе с воображением, мышлением, умением читать.
Если вы прочитаете и узнаете свою ситуацию — это нормально. С такими вопросами к нам обращается большинство родителей.
Ориентиры, на которые смотрим мы сами, когда знакомимся с ребёнком. Сверьтесь с ними — станет понятнее, о чём вообще идёт речь.
| Возраст | Словарь и фраза | Звуки | Что делаем на занятиях |
|---|---|---|---|
| 1–2 года | Первые слова и звукоподражания, к двум годам — простая фраза из двух слов: «мама дай», «би-би едет» | Простые звуки, слова часто сокращаются до одного слога | Песни и потешки, называем предметы вокруг, вызываем ответное слово, работаем над чистотой первых звуков |
| 2–3 года | Словарь быстро растёт, фраза из трёх-четырёх слов, появляются вопросы «что это?» и «почему?» | Большинство простых звуков, шипящие и «р» ещё не встали | Строим предложения, разбираем окружающий мир и сразу называем словами, разучиваем короткие стихи |
| 3–4 года | Рассказ из нескольких предложений о том, что было, ребёнок говорит о себе «я» | Речь понятна посторонним, отдельные звуки ещё нечёткие | Пересказ коротких рассказов, вопросы на рассуждение, учимся читать и считать |
| 4–5 лет | Сложные предложения, пересказ услышанного, ребёнок объясняет причину: «потому что…» | Почти все звуки на месте, может «плавать» «р» и «л» | Учимся рассуждать, выступать перед группой, расширяем словарный запас и базу знаний |
| 5–7 лет | Связный рассказ по картинке и по памяти, грамотная развёрнутая речь, объяснение своей точки зрения с аргументами | Все звуки чистые | Объясняем свою точку зрения и аргументируем её. Художественно декламируем стихи, читаем рассказы и обсуждаем их |
Нормы ориентировочные: темп у детей разный, и отставание на несколько месяцев само по себе ещё ни о чём не говорит. Если сомневаетесь — приходите на пробное занятие, педагог посмотрит ребёнка вживую.
Направление «Речь» — одно из восьми в нашей программе. Вот из чего оно состоит.
Работаем над артикуляцией и чистотой звука, чтобы ребёнка понимали не только дома, но и посторонние.
Новые слова приходят не из карточек, а из окружающего мира: разбираем животных, растения, явления природы — и сразу называем их.
От отдельного слова к предложению, от предложения к рассказу. Учим строить мысль так, чтобы её было понятно слушателю.
Ребёнок слушает рассказ и передаёт его содержание своими словами. Это самый честный показатель того, что он и понял, и умеет рассказать.
Декламация стихотворений и пение песен: интонация, паузы, темп. Речь становится живой, а не заученной.
Занятия по ТРИЗ учат объяснять решение, рассуждать вслух и отстаивать своё мнение. Речь растёт вместе с мышлением.
Речь не растёт отдельно от мышления. Ребёнок не сможет рассказать о том, чего не понял, и не построит фразу о том, о чём ему нечего сказать. Кружок, где полчаса повторяют скороговорки, даёт чистый звук — но не даёт того, ради чего речь вообще нужна: умения объяснить, рассказать и договориться.
Поэтому у ребёнка речь развивается не только час в неделю на занятии, когда он разбирает, как устроен мир, решает задачу по ТРИЗ, пересказывает прочитанное и объясняет своё решение группе.
Но он продолжает активно работать с речью и дома. Потому что с помощью упражнений на нашей образовательной платформе мы создаём развивающую среду, в которой ребёнок становится активным участником.
За 60 минут в группе из четырёх детей каждый ученик успевает потренировать речь в каждом упражнении программы. Родитель при этом сидит рядом и видит, как именно педагог задаёт вопрос и как ребёнок отвечает, — чтобы дома продолжить так же.
В других клубах в группе на 10–12 человек речевого времени на одного ребёнка почти не остаётся: он отвечает пару раз за занятие и всё остальное время молчит.
Речь есть в программе каждой возрастной группы — меняются только задачи.
Первые слова и фразы, чистота произношения, песни и потешки. Мама на занятии рядом и продолжает дома то же самое.
Группы от 0 до 3 лет →Словарь, полная фраза, первый пересказ, стихи с интонацией. Речь подключается к чтению и математике.
Группы от 3 до 5 лет →Связный рассказ, грамотная речь, художественное исполнение стихов, умение отстаивать собственное мнение перед школой.
Группы от 5 до 7 лет →За одно занятие ребёнок проходит все направления программы: речь, мышление, окружающий мир, чтение, математику, музыку, физминутки и письмо. Дома — 20–30 минут в день на обучающей платформе, которая заменяет учебники и рабочие тетради. Доступ к платформе получает каждый ученик центра.
Речь в центре ведут не «преподаватели развивашек», а специалисты с профильным образованием.
Высшее педагогическое образование. Ведёт речевое направление и смотрит детей, когда у родителей есть сомнения по речи.
Преподаватель, сертифицированный педагог 1 ступени по программе центра.
Основатель центра, квалифицированный специалист по ТРИЗ 1-го уровня, специалист по РТВ. Работает с детьми от 2 месяцев до 4 лет.
Квалифицированный специалист по ТРИЗ 2-го уровня, специалист по РТВ. Работает с детьми 3–7 лет.
Сертифицированный педагог 1 ступени по программе центра.
Образование, квалификация и возрастные группы каждого специалиста.
Смотреть состав →Мы развиваем речь в пределах возрастной нормы. Мы не коррекционный центр — и говорим об этом честно, чтобы вы не потеряли время.
Результаты, которые описаны в программе для выпускной группы 5–7 лет.
Развитие речи не оплачивается отдельно — оно входит в комплексное занятие вместе с остальными семью направлениями.
4 занятия по 60 минут, группа до 4 детей, доступ к обучающей платформе.
Если хотите попробовать формат до покупки абонемента.
Пн – пт с 9:00 до 12:00, каждый час
Суббота с 9:00 до 11:00, каждый час
Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час
Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час
Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час
Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час
На пробном занятии педагог знакомится с ребёнком, и вы решаете, подходит вам формат или нет. Точное расписание и наличие свободных мест уточняйте у администратора по телефону +7 (927) 013-66-23.
Педагог познакомится с ребёнком, посмотрит его речь и честно скажет, что мы можем дать, а что лучше решать с профильным специалистом.
Почему дошкольник путает похожие слова и как расширять словарь.
Читать →Образное, пространственное и логическое мышление — и при чём тут речь.
Читать →Метод, на котором построена наша программа, простыми словами.
Читать →