Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания для детей от рождения до школы
Центр образования и воспитания
для детей от рождения до школы
Развитие речи у детей в Самаре
Мы не проводим отдельных занятий по «развитию речи». Речь развивается
у детей на каждом нашем комплексном занятии вместе с воображением, мышлением, умением
читать.
Если вы прочитаете и узнаете свою ситуацию — это нормально.
С такими вопросами к нам обращается большинство родителей.
Ребёнку два года, а он ещё не начал говорить
Скоро три, а он всё ещё лепечет на своём языке
«Каша во рту», говорит невнятно
Ребёнку уже три, говорит мало слов, а сверстники болтают
Знает слова, но не складывает из них фразу
Не может рассказать, что было в саду или в книжке
Отвечает односложно и замолкает, если спросить подробнее
Стесняется говорить при других детях и взрослых
Выучил стихотворение, но рассказывает монотонно, без пауз
Скоро школа, а речь звучит совсем по-детски
Часть этих проблем — допустимая возрастная норма, но ребёнку требуется помощь
и поддержка. На занятии педагог посмотрит ребёнка и поможет разобраться, нужна ли
будет вам помощь профильного специалиста. Или все ваши вопросы сможет решить наша
программа, в которой изобилие речевых упражнений для каждого возраста.
Примерные возрастные нормы по развитию речи
Ориентиры, на которые смотрим мы сами, когда знакомимся с ребёнком.
Сверьтесь с ними — станет понятнее, о чём вообще идёт речь.
Возраст
Словарь и фраза
Звуки
Что делаем на занятиях
1–2 года
Первые слова и звукоподражания, к двум годам —
простая фраза из двух слов: «мама дай», «би-би едет»
Простые звуки, слова часто сокращаются до одного слога
Песни и потешки, называем предметы вокруг,
вызываем ответное слово, работаем над чистотой первых звуков
2–3 года
Словарь быстро растёт, фраза из трёх-четырёх слов,
появляются вопросы «что это?» и «почему?»
Большинство простых звуков, шипящие и «р» ещё не встали
Строим предложения, разбираем окружающий мир
и сразу называем словами, разучиваем короткие стихи
3–4 года
Рассказ из нескольких предложений о том, что было,
ребёнок говорит о себе «я»
Речь понятна посторонним, отдельные звуки ещё нечёткие
Пересказ коротких рассказов, вопросы
на рассуждение, учимся читать и считать
Почти все звуки на месте, может «плавать» «р» и «л»
Учимся рассуждать, выступать перед группой,
расширяем словарный запас и базу знаний
5–7 лет
Связный рассказ по картинке и по памяти, грамотная
развёрнутая речь, объяснение своей точки зрения с аргументами
Все звуки чистые
Объясняем свою точку зрения и аргументируем её.
Художественно декламируем стихи, читаем рассказы и обсуждаем их
Нормы ориентировочные: темп у детей разный, и отставание на несколько
месяцев само по себе ещё ни о чём не говорит. Если сомневаетесь — приходите на пробное
занятие, педагог посмотрит ребёнка вживую.
Как устроено развитие речи на занятиях
Направление «Речь» — одно из восьми в нашей программе. Вот из чего
оно состоит.
Чистое произношение звуков
Работаем над артикуляцией и чистотой звука, чтобы ребёнка понимали не только
дома, но и посторонние.
Словарный запас
Новые слова приходят не из карточек, а из окружающего мира: разбираем животных,
растения, явления природы — и сразу называем их.
Фраза и связная речь
От отдельного слова к предложению, от предложения к рассказу. Учим строить
мысль так, чтобы её было понятно слушателю.
Пересказ
Ребёнок слушает рассказ и передаёт его содержание своими словами. Это самый
честный показатель того, что он и понял, и умеет рассказать.
Стихи и выразительное чтение
Декламация стихотворений и пение песен: интонация, паузы, темп. Речь становится
живой, а не заученной.
Речь и мышление
Занятия по ТРИЗ учат объяснять решение, рассуждать вслух и отстаивать своё
мнение. Речь растёт вместе с мышлением.
Почему мы не ведём отдельный кружок «развитие речи»
Речь не растёт отдельно от мышления. Ребёнок не сможет рассказать о том, чего
не понял, и не построит фразу о том, о чём ему нечего сказать. Кружок, где полчаса
повторяют скороговорки, даёт чистый звук — но не даёт того, ради чего речь вообще
нужна: умения объяснить, рассказать и договориться.
Поэтому у ребёнка речь развивается не только час в неделю на занятии, когда он
разбирает, как устроен мир, решает задачу по ТРИЗ, пересказывает прочитанное
и объясняет своё решение группе.
Но он продолжает активно работать с речью и дома. Потому что с помощью упражнений
на нашей образовательной платформе мы создаём развивающую среду, в которой ребёнок
становится активным участником.
Почему группа до 4 человек — это про речь
За 60 минут в группе из четырёх детей каждый ученик успевает потренировать речь
в каждом упражнении программы. Родитель при этом сидит рядом и видит, как именно
педагог задаёт вопрос и как ребёнок отвечает, — чтобы дома продолжить так же.
В других клубах в группе на 10–12 человек речевого времени на одного ребёнка
почти не остаётся: он отвечает пару раз за занятие и всё остальное время молчит.
Развитие речи в группах разного возраста
Речь есть в программе каждой возрастной группы — меняются только
задачи.
За одно занятие ребёнок проходит все направления программы: речь,
мышление, окружающий мир, чтение, математику, музыку, физминутки и письмо. Дома —
20–30 минут в день на обучающей платформе, которая заменяет учебники и рабочие тетради.
Доступ к платформе получает каждый ученик центра.
Кто занимается с детьми
Речь в центре ведут не «преподаватели развивашек», а специалисты
с профильным образованием.
Учитель-логопед
Елена Евгеньевна Прокопчук
Высшее педагогическое образование. Ведёт речевое направление и смотрит детей,
когда у родителей есть сомнения по речи.
Дошкольный дефектолог
Олеся Игоревна Распивина
Преподаватель, сертифицированный педагог 1 ступени по программе центра.
Автор программы
Мирослава Васильевна Панасенко
Основатель центра, квалифицированный специалист по ТРИЗ 1-го уровня,
специалист по РТВ. Работает с детьми от 2 месяцев до 4 лет.
Методист
Мария Георгиевна Эдельнард
Квалифицированный специалист по ТРИЗ 2-го уровня, специалист по РТВ.
Работает с детьми 3–7 лет.
Преподаватель
Светлана Михайловна Давыдова
Сертифицированный педагог 1 ступени по программе центра.
Когда достаточно развивающих занятий, а когда нужен логопед
Мы развиваем речь в пределах возрастной нормы. Мы не коррекционный
центр — и говорим об этом честно, чтобы вы не потеряли время.
Приходите к нам в группу
Речь по возрасту, но бедная и односложная
Маленький словарный запас
Не умеет пересказывать и рассказывать
Стесняется говорить при других детях
Речь развита, но нужно готовиться к школе
Сначала к профильному специалисту
Ребёнок не говорит совсем в 3 года
Речь непонятна посторонним в 4 года и старше
Заикание
Речь изменилась после травмы или болезни
Ребёнок не реагирует на обращённую речь
На пробном занятии педагог посмотрит ребёнка и скажет прямо: подходит ему наша
программа или сначала стоит показаться профильному специалисту. Не считаем это
потерей клиента. И ещё одно: если начать в раннем возрасте, то благодаря нашей
программе логопед вам просто не понадобится.
Что меняется в речи ребёнка
Результаты, которые описаны в программе для выпускной группы 5–7 лет.
Развитая грамотная речь, понятная посторонним
Умение пересказать услышанное и прочитанное своими словами
Художественное исполнение стихов и рассказов
Умение формулировать мысль и отстаивать собственное мнение
Осознанное чтение с полным пониманием смысла
Любознательность и привычка задавать вопросы
Что говорят родители о речи детей
Вера БорисоваИсточник: ВКонтакте
Занимаемся у Светланы Михайловны почти 4 месяца с двумя детьми. Нравится, что группы до 4 человек с одинаковым возрастом. Каждому ребёнку на занятии уделяется внимание и даются рекомендации по воспитанию в отношении конкретного ребёнка (в книгах по воспитанию или в подкастах обобщенные советы, а здесь советы по темпераменту именно вашего ребёнка). Я поняла причины непослушания детей и сейчас с помощью обучающей платформы (с телефона захожу) могу занять детей, увлечь и просто порадовать. Есть прогресс в физическом развитии, легко и быстро новые навыки закрепляются. Речь становится у детей понятнее, буквы произносят чётче. Нравится, что дома с распечатанными карточками работаем, расширяя словарный запас детей. Мы как родители стали немного спокойнее, тревожность уходит постепенно. Ежедневно слушаем классические музыкальные произведения, и смотрим видео с картинками из реальной жизни (не рисованные, придуманные герои, а фото и видео реальных животных, насекомых и прочее). Стихи и рассказы с советами детям мотивируют детей помогать родителям с уборкой. Обучением довольна
Вера СитниковаИсточник: Zoon
Елена Евгеньевна-очень грамотный учитель, профессионал своего дела и отличный человек) Она, не только нашла подход к моему сыну-непоседе, но и нас с мужем расположила к себе, с первых дней знакомств) Всегда ответит на все вопросы, даст дельный совет. За короткое время, пока мы занимаемя Любознайки мой ребёнок знает все цыфры до 100, буквы, слоги, цвета увеличился словарный запас, улучшилось чёткость речи, память, рассуждает об рассказах, стихах) У нас восторг) Спасибо вам большое, за Ваш труд!!!
Лариса БыковаИсточник: Zoon
Моей внучке 4 года, с 2-х лет почти 1,5 года она занималась на платформе «Любознайки». Первые результаты мы заметили прямо после первых двух-трёх занятий: ребёнок стал произносить чётче и внятней звуки, складывать из слов фразы. Речь постепенно становилась связной и складной. Моей внучке больше всего нравятся разделы на счёт и сравнение. Она научилась заучивать и рассказывать перед аудиторией стихи, выходить к доске, мастерить поделки своими руками. Прогресс в развитии -налицо! Огромная благодарность отдельно Мирославе Васильевне за чуткость, индивидуальный подход к каждому ребёнку, ответы на возникающие вопросы в процессе воспитании внучки и за то, что Вы прививаете в раннем возрасте желание с радостью познавать мир!!!
Сергей ПанковИсточник: Яндекс
Внук занимается 3 месяца. И сразу виден результат. Занятия проходят раз в неделю. Но дома можно заниматься на обучающей платформе где огромное количество развивающего материала.. Стихи, рассказы, математика, развитие речи, классическая музыка и много всего интересного, что так нужно детям для всестороннего развития. Отдельная благодарность педагогу Елене Евгеньевне и всему коллективу за профессионализм и мастерство.
Татьяна ХохловаИсточник: 2ГИС
Я всем сердцем люблю семью Любознайки! Так как там учился мой старший сын, которому сейчас уже 11 лет. Младший сын, Матвей, ему 2 года тоже ходит в Любознайку с 11 месяцев. Мы сейчас уже умеем произносить и показывать все звуки, слова, рассказывать стихи, петь песни. Знаем хорошо цвета, счет до 5, знаем все формы, ориентируемся право-лево. Начал он это уже в 1,5 года и сейчас навык набирает обороты. В этом возрасте я вижу, что у него уже хорошая память, прекрасная концентрация, развивается логика. Я в полном восторге от занятий, еще мне нравится что родители вовлечены в процесс тоже и самое главное, что наш преподаватель Мирослава Васильевна - работает не только с детками, но и родителями, делясь своим опытом выстраивания отношений между родителями и детьми. Это важно для каждого родителя, чтобы их ребенок гармонично развивался, быть ему поддержкой и опорой в начале его взросления. Рекомендую от всей души всем всем родителям центр Любознайки.
Дарья КушниковаИсточник: 2ГИС
Хотим выразить огромную благодарность центру Любознайки! Ровно год назад мы пришли к вам в центр с дочкой Полиной, и за год такие колоссальные изменения в лучшую сторону. Моя девочка теперь стала мне помощницей, а не соперницей. Она стала более спокойной, доброй, заботливой, внимательной. Учиться говорить о своих чувствах, а не истерить сразу. Учится коммуницировать с другими детишками, а не отнимать все как было раньше. Учится слушать и слышать, а не говорить и перебивать. Учится заботится о своем маленьком братике и с ним аккуратно играть и обучать по своему. И много других еще положительных качеств приобретено в процессе. Благодаря центру Любознайки у нас всегда есть возможность обсудить и поговорить с профессиональными педагогами, которые подскажут как правильно поступить или как мягко выйти из сложной ситуации с ребенком. Это ценно, полезно. Нас никто не учит быть родителями, а это тоже очень важно и по моему мнению очень здорово, что мы попали в ваш центр. Спасибо вам! Отдельная огромная благодарность Мирославе Васильевне за её труд и вклад в воспитание дочки, за её лучшую платформу, где кладезь знаний. И огромная благодарность Наталье Геннадьевне за её умение влюбить в себя и во все игры, обучения в детском мини садике. Полина в восторге от Любознайки. Ждем занятия и садик с нетерпением
Татьяна ВащенкоИсточник: 2ГИС
Здравствуйте! Хочу выразить огромную благодарность нашему первому УЧИТЕЛЮ - Мирославе Васильевне Панасенко! Мирослава Васильевна является для меня олицетворением истенного педагога, учителя! Доброжелательна, уважительна, с любовью и терпением относится к своим ученикам, независимо от их поведения, настроения. Мирослава Васильевна автор уникальной программы комплексного, всестороннего гармоничного развития детей с самого раннего возраста. Мы с дочкой занимаемся по этой программе с 9 месяцев, сейчас нам 3 года. Мы с удовольствием занимаемся по этой программе. Ребёнок интеллектуально и всестороннего развит, эрудирован. Самостоятельно и с огромным удовольствием выполняет домашнее задание, привлекает к игре нас. Занятия и выполнение домашнего задания проходят именно в игровой, ненавязчивой форме! Мы уже хорошо говорим, очень грамотно выражаем мысли, даём характеристику предметам, учим и пересказываем рассказы, стихи, в совершенстве знаем алфавит, счёт до 10, начинаем читать по слогам, любим петь, танцевать, делать поделки, отлично ориентируемся в цветах, даже в сложных спектрах. Программа Любознайки способствовала также формированию таких важнейших качеств как доброта, забота, доброжелательность, сопереживание. Нам часто говорят посторонние люди какая у вас воспитанная, умная, добрая девочка. Мирослава Васильевна сформировала и задала правильную модель поведения, воспитания и развитие детей, я ей очень благодарна! И с каждого занятия выношу огромное количество мудрых советов, высказываний, наблюдений Мирославы Васильевны, и не перестаю ей восхищаться! Занятия проходят в очень комфортой, доброжелательной атмосфере. Мы с дочкой с огромным удовольствием ходим на занятия, она в переди меня бежит с радостным настроением с восклицанием,, в любознайку,, Спасибо! Обязательно приводите своих ребят в этот детский центр!!!
Анна АбросимоваИсточник: Zoon
Олеся Игоревна замечательный человек и настоящий профессионал своего дела. Если вы хотите чуткого отношения к своему ребенку, при этом попутно получая знания и проходя легко и интересно процесс обучения — вам к ней. Затронуты абсолютно все стороны развития личности, мой ребенок не только научился «наукам», но и взаимодействию ученик-учитель. Олеся Игоревна умеет вовлечь детей в процесс обучения, нескучно рассказать о теме урока, захватить внимание маленьких непосед. Мы ходим на занятия год и видим очень большие изменения в ребенке, и в части знаний, и поведения, развития речи, любознательности. Я очень рада, что моего ребенка за руку ведет такой чудесный учитель. Мы не переживаем за то, как будет учится в школе. До занятий были очень большие опасения. Спасибо вам огромное.
Алевтина ПорецковскаяИсточник: 2ГИС
Благодарю Семью Любознайки за невероятную поддержку и помощь на пути родительства! Вместе с Любознайками у детей расширяется кругозор, красота речи, база для школы. Придя однажды в Любознайки, Вы становитесь частью Семью и больше не стоит беспокоится о развитие ребенка. Из достижений моих детей рано начинают говорить, умеют учить стихи, любят учиться ( муз.школа, лицей), занимают призовые места на олимпиадах.
Екатерина КапишеваИсточник: Zoon
Здравствуйте. Мы с сыном месяц ходим на занития, мне особенно рекомендовали попасть к Марии Георгиевна. Мне очень нравится подход к ребёнку. Никто не давит, не заставляет. Занятия проходят в форме дружеской игры-беседы. В ходе занятий можно получить и педагогический рекомендации. У нас есть домашнее задание, которое мы выполняем на платформе Любознайки. Если вы дома не используете компьютер и хотите сократить экранное время для ребёнка, часть заданий можно выполнять с карточками или цифрами на столе. Мне нравится что в программе есть много разделов направленных и на изучение классики, развитие речи, физическая нагрузка. Для меня самое главное, чтоб учёба была в радость и ребёнок не воспринимал её как тяжкое бремя. На данный момент он видит в этом интересную игру, радуется успехам и торопится на занятия. Благодарю педагогов
Екатерина БуроваИсточник: Zoon
Хотела бы выразить огромную благодарность замечательному человеку, профессионалу своего дела, прекрасному внимательному педагогу Прокопчук Елене Евгеньевне. Наше знакомство началось ещё 4,5 года назад, когда мы пришли в центр Любознайки со старшей дочкой. Занятия всегда проходили в дружеской и приятной атмосфере. За все время посещения у ребёнка значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то, конкретно у нас раскрылся талант к театральному искусству, что мы активно развиваем и по сей день. Сейчас на пороге поступления в первый класс, у нее сформированы все навыки, необходимые первоклашке и даже больше! Нужно ли говорить, что сейчас мы ходим к Елене Евгеньевне с младшим сыном, чему безмерно рады. Спасибо Вам за ваш труд и ваше особое отношение к детям, доброе и чуткое!
Лилия СмирноваИсточник: 2ГИС
Удивительные перемены за год! Выражаем огромную благодарность центру «Семья Любознайки»! Наш трехлетний сын Гриша, посещает ваши занятия год, и мы не перестаем удивляться позитивным изменениям, успехам, которые для нас родителей, бесценны. Самое главное для нас — это то, что он с огромным желанием идет на занятия. А возвращается оттуда с новыми знаниями и умениями: выучил много стихов и песен, знает цвета и формы, цифры до 20, весь алфавит, направления- верх, низ, право, Лево, читать сонорные слова, начал увереннее говорить и проявлять интерес к творчеству. Отдельное спасибо нашему педагогу Мирославе Васильевне за ее чуткость и умение найти подход к каждому малышу. Вы создали по-настоящему домашнюю и развивающую атмосферу, где дети чувствуют себя уверенно и комфортно. Мы очень рады, что выбрали именно ваш центр для первых шагов нашего ребенка в образовании! Семья Смирновых
Дарья ЯтмановаИсточник: ВКонтакте
Хочу оставить свой отзыв о семейном центре «Любознайки» Мы пришли сюда, когда дочке было всего 5 месяцев, и с тех пор с удовольствием занимаемся здесь. Мне очень нравится подход центра: занятия проходят по специальной системе, направленной на развитие речи, мышления и интеллекта ребёнка с самого раннего возраста. Отдельно хочу отметить нашего педагога - Мирославу Васильевну. Для меня она не просто педагог, который проводит занятия. Она всегда подсказывает, как правильно заниматься с ребёнком дома, отвечает на вопросы по воспитанию и развитию, даёт ценные рекомендации и помогает лучше понимать своего ребёнка. Очень ценно, когда рядом есть человек с большим опытом, к которому можно обратиться за советом и получить действительно полезный комментарий, а не просто общие рекомендации из интернета. За это время «Любознайки» стали для нас не просто местом занятий, а настоящей поддержкой в развитии и воспитании дочки. Я очень рада, что познакомилась с этим центром и могу рекомендовать его другим родителям
Анечка КлимоваИсточник: Google
С Любознайками вместе больше года. Это программа, которая проникает внутрь и ты начинаешь ею жить! Онлайн платформа сопровождает нас везде, заходим в нее со всех устройств, которые под рукой и имеют доступ в Интернет. В машине слушаем песни, стихи, рассказы, дома просматриваем все наглядные материалы. Вся информация выстроена очень системно и переход на более сложный уровень происходит настолько незаметно, что ребенок уже подготовлен к переходу и сам хочет идти дальше. Дочка сама проявляет интерес к новому материалу, что остается только этот материал ей дать, все впитывает в себя, как губка. Весь материал воспринимается даже маленьким ребенком очень легко, потому что сопровождается реальными картинками или видеорядом, которые окружают все нас в нашей жизни, а значит, у ребенка не возникает путаницы в восприятии реальности. Он может применять полученную информацию в своей жизни. На данный момент по итогам занятий, могу отметить очень хорошую память и внимательность, порой прошу дочку найти какую-то вещь, которую сама забыла где оставила, а она сразу говорит где, причем со словами"Да вот же! " Маша очень музыкальная и танцевальная, поэтому особенно ей нравится раздел с песнями, которым она подпевает и под которые танцует. Но на самом деле определенный раздел я выделить не могу, потому что в каждом разделе сосредоточена информация в доступном и при этом интересном и красочном виде. И еще, что очень важно, программа Любознайки в целом и Платформа в частности помогают замечать вокруг себя много красоты, в том, что ежедневно нас окружает. Именно благодаря тем образам, из которых она состоит. А замечая красоту мира, мы сами становимся красивее и добрее! А значит и пример своим детям показываем правильный и даем им правильные установки в жизни!! Благодарю Авторов и создателей программы за такое масштабное и уникальное создание!!!!
Татьяна ФаизоваИсточник: 2ГИС
Сыну 5.5лет. Занимаемся второй год. Для нас "Любознайки" действительно семейный клуб. Младший сын пошел по стопам своих старших братьев, с которыми уже много лет назад мы открыли для себя это замечательное место, в котором дети разносторонне развиваются, с удовольствием учатся, познают новое, получают навыки выступления на публике. Занятия в клубе " Любознайки" закладывают мощный фундамент для дальнейших достижений и успехов наших детей. К слову, старший сын уже закончил школу, получил диплом с отличием, поступил в вуз мечты (часть предметов будут преподавать на английском языке). За плечами диплом музыкальной школы по классу фортепиано, высокие достижения в спорте и серьёзные планы на будущее)) Я помню, как сын, готовясь к урокам в школе говорил мне, что стих который задали он уже выучил... НА ПЕРЕМЕНЕ!!! Насколько легко давались ему уроки, которые он делал совершенно самостоятельно!!! Хочу выразить огромную благодарность прекрасному педагогу, Марии Георгиевне! Вас помнят и любят мои старшие дети и с удовольствием бежит к вам на занятия младший сын) Спасибо за ваш огромный опыт, за ваши советы, за вашу чуткость и индивидуальный подход к каждому ребёнку. На определённом этапе мы занимались и с Мирославой Васильевной и с Олесей Игоревной. Спасибо вам за ваш труд! Нам невероятно повезло, что когда то очень давно мы открыли для себя это место, где не только развиваются наши дети но и мы, взрослые, родители, находим для себя много знаний которые помогают растить и развивать детей в атмосфере любви и счастья.
Алёна КуликоваИсточник: Zoon
Олеся Игоревна замечательный чуткий педагог, мы занимались в детском центре Любознайки, она нам поставила речь, всегда отвечала на все вопросы про воспитание и развитие, заниматься с ней было сплошное удовольствие, я всем рекомендую Олесю Игоревну с ней прекрасно и легко заниматься, ребенок хочет идти на занятия. спасибо огромное семье Любознайки и отдельное спасибо Олесе Игоревне!
Развитие речи не оплачивается отдельно — оно входит в комплексное
занятие вместе с остальными семью направлениями.
Абонемент на месяц
4600 – 5600 ₽
4 занятия по 60 минут, группа до 4 детей, доступ к обучающей платформе.
Пробное занятие
900 ₽
Если хотите попробовать формат до покупки абонемента.
Группа 0–3 года
Пн – пт с 9:00 до 12:00, каждый час Суббота с 9:00 до 11:00, каждый час
Группа 3–5 лет
Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час
Группа 5–7 лет
Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час
На пробном занятии педагог знакомится с ребёнком, и вы решаете,
подходит вам формат или нет. Точное расписание и наличие свободных мест уточняйте
у администратора по телефону +7 (927) 013-66-23.
Частые вопросы
С какого возраста стоит заниматься речью?
С самого раннего. В группе 0–3 речь — одно из основных
направлений: песни, потешки, называние предметов, первые фразы. Чем раньше ребёнок
привыкает, что его слушают и ждут ответа, тем свободнее он говорит потом.
Ребёнок почти не говорит в два года — вы поможете?
Приходите на пробное занятие, педагог посмотрит ребёнка.
Если это возрастная норма и речи просто нужно время и практика — мы подходим.
Если увидим признаки, с которыми нужен логопед или невролог, скажем об этом прямо
и порекомендуем специалиста.
Чем ваши занятия отличаются от занятий с логопедом?
Логопед исправляет нарушение: ставит звук, работает
с конкретным диагнозом. Мы развиваем речь — словарь, фразу, связный рассказ,
умение объяснять и рассуждать. Это разные задачи, и одна не заменяет другую.
У вас есть отдельные занятия только по развитию речи?
Нет, и это осознанное решение. Речь не растёт отдельно
от мышления и знаний о мире — ребёнку нужно понимать, о чём говорить. Поэтому речь
у нас идёт внутри комплексного занятия вместе с остальными семью направлениями
программы.
Нужно ли родителю присутствовать на занятии?
Да, родитель находится рядом. Во время занятия педагог
поясняет родителю, как лучше выстроить занятие с его ребёнком, учитывая
индивидуальные особенности. А также отвечает на вопросы родителя по воспитанию
и взаимоотношениям в семье. Даёт пояснения по выполнению домашнего задания, которое
занимает 20–30 минут в день.
Ребёнок стесняется говорить при других — что делать?
Для этого группа и ограничена четырьмя детьми. В маленькой
группе ребёнок не теряется, его слышно, и первые ответы даются гораздо легче,
чем в группе на десять человек. Малые группы обеспечивают индивидуальный подход
и мягко встраивают ребёнка в коллектив.
Сколько нужно заниматься, чтобы увидеть результат?
Результат зависит от многих факторов. Кто-то заговорит уже
после первого занятия, у кого-то речь станет заметно более ясной и внятной через
2–3 недели. А кто-то начнёт красиво декламировать стихи через пару месяцев. Всё
зависит от возраста, стартового уровня ребёнка и готовности родителей к регулярным
занятиям.
Приходите на пробное занятие
Педагог познакомится с ребёнком, посмотрит его речь и честно скажет, что мы можем
дать, а что лучше решать с профильным специалистом.