Математика для дошкольников в Самаре

Мы учим любить математику и умеем сделать её изучение лёгким и интересным. Мы учим понимать, что происходит с числами, — чтобы ребёнок решал задачу, а не угадывал ответ. Математика входит в комплексное занятие вместе с мышлением, речью и окружающим миром.

Записаться на пробное занятие +7 (927) 013-66-23

Авторская программа, авторское свидетельство с 2014 года Счёт до 10, 100 и 1000 Математика с рождения до школы Решение задач, а не только примеры Группы до 4 детей

Математика в 0–3 года Математика в 3–5 лет Математика в 5–7 лет Чем отличается от ментальной арифметики

С какими вопросами про математику к нам приходят

Если узнали свою ситуацию — вы не одни. Так приходит примерно каждый второй родитель дошкольника.

Считает до десяти, но не узнаёт цифры
Не соотносит цифру с количеством предметов
Считает до десяти, но не умеет строить числовой ряд по порядку
Знает все цифры, а простую задачу решить не может
В шесть лет всё ещё считает на пальцах
Отвечает наугад и смотрит на взрослого — угадал или нет
Скоро школа, а при слове «математика» ребёнок скисает
Занимались по тетрадям дома, но дальше механического счёта не ушли

Всё это — не про способности к математике. Так бывает, когда ребёнок выучил счёт как считалочку, но не понял смысл: последовательность цифр запомнилась, а что за ними стоит — нет. Это исправляется, и чем раньше, тем проще.

Этапы обучения математике: что осваивает ребёнок

Ориентиры зависят не от возраста ребёнка, а от уровня его развития. Обучение идёт по следующим этапам.

Этап	Задачи этапа	Навык	Что делаем на занятиях
1	Счёт до пяти, соотносит количество предметов с цифрой	Построение числового ряда до пяти, понимание количества	Считаем реальные предметы и животных, расширяя базу знаний об окружающем мире
2	Счёт до десяти, понятие следующего числа	Понимание простых арифметических действий, умение прибавлять единицу и ноль	Строим числовой ряд до десяти, решаем первые примеры и задачи
3	Счёт до ста, понимает разряды: десятки и единицы	Умение читать и понимать двузначные числа	Считаем десятками, выстраиваем числовой ряд до ста, ориентируемся в таблице до ста
4	Счёт до тысячи, свободно ориентируется в числовом ряду	Понимание того, как образуется трёхзначное число	Считаем сотнями, учимся видеть структуру числа. Записываем и решаем примеры столбиком
5	Арифметика, решение задач разных типов на сложение и вычитание	Освоение состава числа, решение задач с полным пониманием условия и заданного вопроса	Тренируемся складывать и вычитать линейно и столбиком. Учимся видеть структуру задачи, решать и объяснять ход решения. Учимся видеть задачи вокруг себя

Ориентиры примерные: темп у детей разный. Важнее не то, до скольки ребёнок считает, а понимает ли он, что делает.

Мы учим любить математику

Многие, кто предлагает математику дошкольнику в Самаре, учат скорости счёта: ментальная арифметика, соробан, абакус. Ребёнок складывает в уме трёхзначные числа, и это впечатляет. Но скорость счёта не помогает решить задачу, в которой сначала нужно понять условие.

Тренировка скорости

Ментальная арифметика

Цель — быстро вычислять в уме
Инструмент — счёты, образ абакуса
Результат виден и хорошо демонстрируется
Задача с текстом остаётся за рамками метода

Наш подход

Математика через понимание

Цель — математика это легко и просто
Развивает воображение, логику, мышление
Ребёнок видит математику в жизни
Сначала понять условие задачи, а потом решать

Мы не считаем ментальную арифметику плохой методикой — она просто про другое. Скорость устного счёта можно наращивать после семи лет, когда у ребёнка уже есть хорошая математическая база. Если нужно, чтобы ребёнок в первом классе понимал условие задачи и не терялся, когда пример выглядит непривычно, — это к нам.

Что помогает нашим детям любить и легко осваивать математику

Направление «Математика» — одно из восьми в нашей программе. Ребёнок проходит их все одновременно и получает инструменты, которые помогают ему легко освоить математику.

Мир вокруг

Чтобы успешно решать задачи, ребёнку нужно опираться на устойчивую базу знаний об окружающем мире.

Логика, фигуры, кроссворды

Для развития всех видов мышления в программе специально выделен дополнительный раздел с упражнениями.

Абстрактное мышление

Любому легко представить пять предметов. А чтобы представить пятьдесят пять, нужно развитое абстрактное мышление.

Воображение

Благодаря воображению ребёнок может представить себе задачу и понять, что в ней происходит.

Память

Умение запоминать тренируется во всех разделах программы и облегчает счёт.

Внимание

Ребёнок учится концентрировать внимание и удерживать его столько, сколько нужно.

Почему у нас нет отдельного кружка математики

Чтобы решить задачу, ребёнку сначала нужно понять её условие — а это речь. Чтобы догадаться, как решать, нужно уметь рассуждать и предполагать — а это мышление. Ребёнок, который не понял текст задачи, не решит её, даже если считает безошибочно.

Поэтому математика у нас не вынесена в отдельный час. Она идёт на том же занятии, где ребёнок разбирает, как устроен мир, читает, решает задачу по ТРИЗ и объясняет своё решение группе. Всё это работает друг на друга.

Почему группа до 4 человек важна для математики

Математика — то направление, где ребёнок теряет нить незаметно. Он молчит, кивает, повторяет за другими, а потом выясняется, что состав числа он так и не понял.

В группе из четырёх детей педагог видит это в тот же момент, а не через месяц. Родитель сидит рядом и тоже видит, где именно ребёнок споткнулся, — и дома объясняет так же, а не по-своему.

Каждый ребёнок осваивает математику в своём темпе — он зависит от темперамента, врождённых способностей и уровня развития. Один учится строить числовой ряд до десяти, а другой уже оперирует сотнями.

Поэтому в минигруппе педагог может дать каждому персональное задание и помочь усвоить материал, а родители понимают, как выполнять задания дома.

Математика в группах разного возраста

Математика есть в программе любого возраста — меняются только задачи.

0–3 года

Количественный пересчёт предметов и знакомство с числовым рядом до пяти, потом до десяти.

Группы от 0 до 3 лет →

3–5 лет

Построение числового ряда до ста и освоение простейших математических операций.

Группы от 3 до 5 лет →

5–7 лет

Подготовка к школе. Числовой ряд до тысячи. Решение задач на сложение и вычитание.

Группы от 5 до 7 лет →

Как проходит занятие

1раз в неделю

60минут занятие

до 4детей в группе

8направлений за занятие

10 000упражнений на платформе

За одно занятие ребёнок проходит все направления программы: математику, речь, мышление, окружающий мир, чтение, музыку, физминутки и письмо. Дома — 20–30 минут в день на обучающей платформе.

Про рабочие тетради: покупать их не нужно. Математические упражнения ребёнок делает на нашей платформе — она заменяет и учебники, и тетради, а задания подобраны под ту тему, которую проходили на занятии.

Кто занимается с детьми

Математику ведут педагоги, обученные по авторской программе центра и квалифицированные в ТРИЗ.

Методист

Мария Георгиевна Эдельнард

Квалифицированный специалист по ТРИЗ 2-го уровня, специалист по РТВ. Работает с детьми 3–7 лет — то есть со всеми, у кого есть математика.

Автор программы

Мирослава Васильевна Панасенко

Основатель центра, квалифицированный специалист по ТРИЗ 1-го уровня, специалист по РТВ.

Преподаватель

Светлана Михайловна Давыдова

Сертифицированный педагог 1 ступени по программе центра.

Дошкольный дефектолог

Олеся Игоревна Распивина

Преподаватель, сертифицированный педагог 1 ступени. Помогает, когда ребёнку нужен особый темп.

Учитель-логопед

Елена Евгеньевна Прокопчук

Высшее педагогическое образование. Речь и понимание условия задачи связаны напрямую.

Все педагоги центра

Образование, квалификация и возрастные группы каждого специалиста.

Смотреть состав →

Что ребёнок умеет к школе

Результаты, которые описаны в программе для выпускной группы 5–7 лет.

Сложение и вычитание чисел, решение задач
Умение объяснить, как получился ответ
Мышление на плоскости и в объёме
Развитая логика и самостоятельное нестандартное мышление
Память и концентрация внимания
Спокойное отношение к незнакомой задаче

Отзывы родителей

Благодаря такой системе ребёнок быстро прогрессирует в развитии, улучшилась концентрация внимания, усидчивость. В 4 года сын читает, пишет, считает до 1000, умеет решать простые уравнения.

Любовь Момсина, мама мальчика 4 лет

Мария Георгиевна объясняет настолько понятно и чётко, что самые сложные примеры и задания раскрываются и становятся понятными и простыми.

Александра Липченко, мама Влада, занимаются четвёртый год

Очень рада, что сын любит у неё заниматься и есть успехи и в чтении, и в математике, и в других направлениях программы «Любознайки».

Татьяна Силантьева, мама ученика Елены Евгеньевны

Все отзывы родителей о центре →

Стоимость и расписание

Математика не оплачивается отдельно — она входит в комплексное занятие вместе с остальными семью направлениями.

Абонемент на месяц

4600 – 5600 ₽

4 занятия по 60 минут, группа до 4 детей, доступ к обучающей платформе.

Пробное занятие

900 ₽

Если хотите попробовать формат до покупки абонемента.

Группа 3–5 лет

Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час
Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час

Группа 5–7 лет

Пн – пт с 15:00 до 19:00, каждый час
Суббота с 9:00 до 14:00, каждый час

На пробном занятии педагог знакомится с ребёнком, и вы решаете, подходит вам формат или нет. Точное расписание и наличие свободных мест уточняйте у администратора по телефону +7 (927) 013-66-23.

Частые вопросы

С какого возраста начинать математику?

Математика есть в программе любого возраста — меняются только задачи. В раннем возрасте дети учатся пересчитывать предметы и изучают цифры. Цифры и записи приходят позже, когда ребёнок уже понимает, что за ними стоит.

Чем это отличается от ментальной арифметики?

Ментальная арифметика тренирует скорость вычислений в уме с опорой на образ счётов. Мы занимаемся другим: учим понимать смысл действия и решать задачу — разбирать условие, видеть вопрос, объяснять решение. Это разные цели, и одно не заменяет другое.

Ребёнок считает на пальцах — это нормально?

В пять лет — да, это нормальный этап. Проблема начинается, когда пальцы остаются единственным способом посчитать к школе: значит, состав числа не усвоен. Как раз с этого мы и начинаем работу.

Нужно ли покупать рабочие тетради?

Нет. Каждый ученик получает доступ к обучающей платформе центра с 10 000 упражнений — она заменяет учебники и тетради, а задания подобраны под тему, которую проходили на занятии.

Ребёнок не любит математику — что делать?

Ребёнок не любит математику, потому что ему сложно и трудно понять. У нас программа выстроена от простого к сложному: ребёнок не замечает, как повышается сложность, задания всё время кажутся ему лёгкими и простыми. Поэтому все наши выпускники любят математику.

Успеем ли подготовиться к школе за год?

Зависит от того, с чего начинаем. Приходите на пробное — педагог посмотрит, что ребёнок уже умеет, и скажет честно, что реально успеть за оставшееся время.

Есть ли отдельные занятия только по математике?

Нет, и это осознанное решение. Задачу нельзя решить, не поняв её условие, а условие — это речь и мышление. Поэтому математика идёт внутри комплексного занятия вместе с остальными направлениями программы.

Приходите на пробное занятие

Педагог познакомится с ребёнком, посмотрит, что он уже умеет в счёте и задачах, и честно скажет, чем мы можем помочь.

Записаться на пробное Позвонить

Самара, пр-т Карла Маркса, 29 +7 (927) 013-66-23 info@luboznayki.ru