Что же развивают эти самые развивающие игрушки? И сколько их надо, чтобы наверняка получить результат? И какой результат должен быть? Об этом большинство родителей даже не задумываются, подобные вопросы просто не приходят в голову. Зато "порадовать малыша подарком" - превращается в обязательный элемент посещения магазина.

Как следствие - завалы разнообразных, в том числе развивающих игрушек, в которые ребенок практически не играет. Родители делают вывод - эта игрушка не работает, надо купить новую. Так ли это необходимо...

Зачем ребенку нужна такая развивающая игрушка? Вероятно, чтобы по возможности всесторонне развить ребенка. Что именно развить? Возможно, развить речь, внимание, мелкую моторику, память, воображение, познакомить с новой информацией, обучить новому навыку, заложить основу самостоятельного мышления. Может ли одна развивающая игрушка выполнить все эти задачи... А сколько игрушек смогут...

Прежде, чем бежать за новой покупкой, хорошо бы разобраться с тем, что у вас уже есть. Наверняка среди заброшенных игрушек найдутся чудесные и очень развивающие. Надо только научить ребенка в них играть. И помните, игрушка всего лишь инструмент познания мира.

Игрушка - это модель существующего или воображаемого предмета. Развивающей может стать любая игрушка из вашего запаса. Например, игрушечная машинка. Она моделирует настоящий автомобиль, с его основными частями и функциями. Это великолепная возможность обсудить с малышом назначение настоящего автомобиля и его частей. Если игрушечная машинка разборная, то это увеличивает её ценность как развивающего пособия.

Ребенок, катая машинку, проигрывает в своем воображении реальные ситуации. При этом он пользуется своим накопленным жизненным опытом - он видел движение машин на дороге, необходимость следовать определенным правилам, видел возможные препятствия, которые надо было объехать, видел гаражи и стоянки для машин. У ребенка уже наверняка есть и собственный опыт поездки в машине. Вот все эти ситуации и их комбинации и будут воспроизведены в игре, стоит лишь немного помочь своим участием.

Развивающая игрушка учит ребенка думать. Сколько машинок надо ребенку, чтобы его игра стала развивающей? Машинам приходится взаимодействовать друг с другом - пропускать на светофоре, разъезжаться на узких дорогах и т.д. Значит ли это, что машинок должно быть много? Скорее наоборот.

Пусть у ребенка будет лишь несколько разных машинок, две - три - четыре. Одна более игрушечная, другая очень похожая на настоящую. Тогда у ребенка появится шанс начать развивать свое воображение. Ведь мы уже говорили, что игрушка всего лишь модель предмета. Поэтому ее детализация в ролевой игре не так уж важна.

Ребенок начинает использовать ресурсы окружающего мира. В ход идут блоки конструктора, кубики, коробочки, стаканчики, карандаши, ластики и многое другое. Начинает работать не просто фантазия, а управляемое творческое воображение. Ведь мы хотели именно этого!

Помогите своему ребенку действительно развиваться, избавьте его от безполезных завалов ненужных игрушек. Создайте ребенку по-настоящему развивающую среду, освободив от изобилия, навязанного модными веяниями.

Мария Эдельнард, автор программы развития речи и мышления ребенка от рождения до школы "Любознайки"