Введите свои данные и получите доступ к демо урокам

Демо уроки

Заполните форму и нажмите «Отправить». Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.

Заполните форму и нажмите «Отправить». Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.

Не нашли то что вам нужно? Оставьте свой номер телефона и мы проведём для вас бесплатную консультацию!

 

Большой или высокий? Как говорит ваш ребёнок?

"Я живу в большом доме!" - с гордостью делится ребенок в ответ на вопрос, где он живет. Что вкладывает ребенок в понятие "большой дом"? Может быть его дом высокий, многоэтажный? А может длинный, с большим количеством подъездов? Или это частный дом со множеством комнат? Как же помочь ребенку

ясно выражать свои мысли...

Во-первых, знакомство с основными параметрами, которые можно использовать при описании предметов. Это сравнительные характеристики предметов относительно друг друга по высоте, длине, ширине, тяжести.

Маленький ребенок оперирует лишь двумя понятиями "большой" и "маленький". Остальные параметры ему понятны, но практически не используются в детской речи. Начните с одной характеристики, например, с высоты. Заведите себе "игру-сравнение". На прогулке обратите внимание ребенка на высокое дерево, затем на низкое дерево или куст. Продолжайте эту игру, постепенно предлагая малышу самому находить объекты с противоположными свойствами. Позвольте ребенку глубоко прожить изучаемое понятие. Не торопитесь обсуждать все параметры, прочувствуйте сначала "высоту".

Во-вторых, помогите ребенку научиться сравнивать два предмета друг с другом - "Дерево выше, чем куст. Куст выше, чем цветок." Побуждайте малыша проговаривать полную фразу, даже если в начале у него получается сказать лишь по одному слову. Не торопитесь вводить сразу противоположные понятия. Сначала научитесь сравнивать со словом "выше", и лишь спустя несколько дней переходите к понятию "ниже". Такое глубокое погружение в каждую сравнительную характеристику позволит ребенку начать использовать эти понятия в своей речи.

В-третьих, начните играть с ребенком в игру "Расставь по высоте" или "По росту становись!". Помните, что расставляем по высоте от самого низкого предмета до самого высокого. В качестве объектов сравнения стоит выбирать однотипные предметы, например, чашка, кружка и высокий стакан, т.е. из одной группы. А вот по росту строят только людей, и их выстаивают от самого высокого до самого низкого. В такой игре можно задействовать кукол и солдатиков.

Подобные упражнения развивают воображение, наблюдательность и самостоятельность мышления, обогащают словарный запас и формируют грамотную речь.

Мария Эдельнард

Самое интересное

Почему ребёнку нужна истинная информация…

Развитие мышления

Малыш только успел родиться, к нему тут же со всех сторон начинает поступать информация. Увидел маму, услышал мамин голос, почувствовал мамино тепло и запах молока... сложился образ мамы. Точно также ...

Подробнее...

Что такое дивергентное мышление и как ег…

Развитие мышления

После выхода на экраны фильма "Дивергент", понятие “дивергентного мышления” вышло за рамки узкого круга специалистов. И многие задались вопросами - а можно ли развить такое мышление? У взрослых или у ...

Подробнее...
Свяжитесь с нами удобным для вас способом для получения подробной консультации: